Comment dire "non" à son enfant sans crier et sans culpabiliser?

Dire non à son enfant ou son ado sans crier est-ce mission impossible?

Pourquoi est-ce difficile de dire "non" à son enfant ou son ado aujourd'hui?

Comment dire “non” à son enfant sans culpabiliser ? Comment poser des limites sans crier, sans être tyrannique? Comment rester fidèle à ses valeurs tout en maintenant un lien fort avec ses enfants ? 

Être parent est un véritable défi. Entre le désir d’être à l’écoute et la peur d’être trop strict, ou de faire des erreurs, beaucoup de parents se sentent tiraillés ou perdus. Dans mes consultations, j’observe que dire “non” masque très souvent une crainte gigantesque des parents aujourd’hui. Ils sont en effet nombreux à avoir peur de plus être aimés par leur enfant ou leur ado s’ils leur disent “non”. Est-ce possible? La réponse est “non”, c’est impossible. je vous explique pourquoi dans cet article et vous donne deux clés pour poser des limites avec bienveillance. Si, si c’est possible.

L'approche de Thomas Gordon permet de dire "non" sans crier et sans culpabiliser

L’approche de Thomas Gordon, psychologue américain et auteur de Parents Efficaces  offre des clés concrètes pour être “auteur” d’une parentalité bienveillante, ou la fermeté n’est pas un gros mot. Et en bonus, vous développez votre intelligence émotionnelle et faites circuler plus d’empathie au quotidien.

L’approche Thomas Gordon, renforce la confiance du parent, favorise le sentiment de sécurité de l’enfant (oui les enfant ont réellement besoin qu’on leur pose des limites, c’est structurant) et développe la coopération la coopération familiale. Je vous présente l’approche de Thomas Gordon et vous donne des clés concrètes pour dire “Non” à vos enfants sans crier.

 

mieux communiquer en famille avec les ateliers parent enfant à aix en provence

Comment savoir si l'approche de Thomas Gordon est faite pour moi?

Si vous vous dites souvent :

  • “Je répète dix fois la même chose…”,
  • “Je m’énerve, puis je culpabilise…”,
  • “Je ne sais plus comment faire pour me faire entendre sans crier…”,
  • “les écrans, c’est la pire invention des dernières années…”

vous êtes au bon endroit pour apprendre à dire “non” autrement.famille-ado-coaching parental

Pourquoi apprendre à communiquer avec ses enfant ?

On ne nait pas parent, on le devient

«En naissant, un enfant transforme deux adultes en parents. On peut dire ainsi que c’est l’enfant qui fait les parents»

Françoise Dolto

Tout est dans cette citation de Françoise Dolto, contemporaine française de Thomas Gordon. Devenir parent, ce n’est pas devenir éducateur, pâtissier ou sportif de haut niveau. Pour ces 3 métiers, il existe des formations. Vous me direz, “oui, mais certaine sont plus doués”, je vous réponds : “c’est vrai, mais souvent, ceux qui sont doués se sont entraînés et s’entrainent davantage!”

comment dire son à ses enfant sans crier

Les fondements d'une communication authentique : savoir écouter et savoir dire (savoir poser des limites claires qui ont du sens)

La relation parent-enfant repose avant tout sur la qualité du dialogue. Maintenir le lien même dans les moments de tension, ou de crispation, c’est maintenir le dialogue. Les ateliers “Mieux communiquer en famille avec l’approche Gordon” proposent des solutions concrètes aux difficultés que rencontrent tous les parents. 

Les bénéfices d'un coaching parental basé sur l'approche de Thomas Gordon

  • comprendre pourquoi bienveillance et autorité sont deux concepts liés et non opposés,
  • découvrir l’importance de la mise en place d’un cadre clair pour le développement psychologique, psychique et émotionnel de l’enfant
  • découvrir également que l’absence de cadre clair (et bienveillant) est très angoissant pour l’enfant et ne favorise pas certains apprentissages de base tels que la lecture…
  • apprendre comment poser un cadre rassurant et bienveillant pour l’enfant, de manière concrète et avec des situations qui vous concernent et façonnent votre quotidien,
  • formulerez des règles pour qu’elles soient entendues et respectées, y compris avec les ados.

Découvrir 2 piliers de l'approche Gordon pour apprendre à dire "non" sans crier et sans culpabiliser

l'Ecoute active

Centrée sur la personne l’Ecoute Active peut se résumer ainsi. Il s’agit pour l’écoutant de faire taire le bruit dans sa tête (c’est à dire, tout ce que vous vous dites, les jugements, les solutions qui émergent, ce que les propos vous évoquent ou suscitent pour vous) afin de décoder l’émotion de la personne qui parle et que vous écoutez. Pourquoi? Pour la refléter, la reformuler. Pourquoi décoder l’émotion, ou les émotions? Pour accompagner l’enfant à plusieurs niveau :

  • l’aider à donner du sens à ce qu’il traverse, c’est structurant pour son psychisme,
  • l’aider à verbaliser ce qu’il vit : ça réduit grandement les “passages à l’acte” et l’agressivité,
  • développer ses soft skills et particulièrement sa capacité d’empathie,
  • se sentir compris, entendu, aimé car à l’origine de l’émotion, du ressenti, il y a un besoin, 
  • et surtout, savoir décoder l’émotion aide les parents à transformer la dynamique familiale. C’était bien cela le but de cet article : dire non sans crier et sans culpabiliser!

mains unies tenant un coeur. une métaphore des liens parents ados unis

Un autre pilier de l'approche Gordon : le Message Je

Le Message Je est un pilier de l’approche Gordon. Un message qui permet à celui qui l’émet de rester centré sur elle/lui, son besoin et son émotion. Avec un message je, pas de blâme, pas de jugement, pas de reproche mais l’expression authentique de ce qui est vécu.

Par exemple :

  • “Quand tu ne prends pas le temps de débarrasser et nettoyer la table après le déjeuner, je ne peux pas y installer mes affaires pour travailler. Ca m’exaspère car je dois le faire et je pers du temps”. 
  • Quand tu oublies de me téléphoner pour me dire que tu rentres plus tard car tu es parti jouer au foot avec un pote, je ne sais pas où tu es et je m’inquiète”.

Le “Message Je” donne les effets concrets et  tangibles. Il évite de dire “tu es bordélique, pas sérieux….”

Le “message Je”  me permet d’exprimer  MES sentiments face aux effets  et tangibles du comportement décrit qui me pose problème. Dans l’exemple, la table sale et non rangée, ou l’inquiétude.

Pratiquer le "message Je" : exemple avec un jeune enfant (pour dire non sans crier)

  • Une situation :  un petit garçon de 5 ans vient de s’installer au salon près de son père qui lit le journal. Il a apporté le tambour de son petit frère et tape fort dessus. Il vient d’inviter son petit frère de 3 ans à apporter son harmonica au salon pour faire un concert ensemble.
  • Exemple de “message je” : Lucas, je suis très fatiguée, je ne supporte plus quand tu tapes sur ce tambour. J’ai vraiment besoin de calme (plutôt que : “tu fais trop de bruit, c’est insupportable!!!!”) coaching parental visio

Pratiquer le "message je": exemple avec un ado (pour exprimer ses émotions et ses besoins et maintenir le dialogue)

  • Une situation : votre ado de 16 ans ne vous prévient pas de son retard pour diner à la maison. Vous (parents) et votre plus jeune fille (la sœur de l’ado) l’ont attendue puis sont passés à table. Le jeune de 16 ans rentre au moment du dessert. ce n’est pas la première fois que cette situation se produit. Vous êtes exaspérée.
  • Exemple de “message je” : “Louise, j’ai besoin de te parler de tes retards réguliers pour le repas du soir ! Je constate que depuis quelques semaines, au moins 2 fois dans la semaine, tu rentres après 20h sans nous prévenir. Comme on passe à table vers 19h30, je ne sais pas où tu es, si tu dines avec nous, et du coup on passe du temps à t’attendre et on finit par manger à moitié froid et moi je commence aussi à m’inquiéter” (plutôt que, tu te moques vraiment de nous! A quoi ça sert d’avoir un portable si tu ne préviens pas de tes retards. Ici, c’est pas l’auberge espagnole!!!”)

approche Gordon avec des agos

le coaching parental spécialisé : une approche vivante et concrète pour transformer la dynamique familiale et sauver votre couple !

J’exerce en tant coach parental depuis plus de 15 ans et je suis  psychothérapeute. J’ai deux convictions :

  • Tous les parents qui consultent souhaitent sincèrement être de « bons parents » même quand la situation est conflictuelle, chaotique voire violente (la violence peut être blanche, contenue)
  • on ne fait pas de miracles avec ses enfants, on ne les répare pas non-plus. 

Mais je crois aussi que chaque parent peut cependant agir efficacement avec l’aide d’un tiers expérimenté et rompu aux situations complexes (découvrir mes accompagnements personnalisés).

ado sur son smartphone, comment poser des limites

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